EVALUATION •Si le programme est connu, les évaluations ne sont pas encore En lien avec les notions de conscience et conscience de soi, la sensibilité est au coeur de la construction de l’individu. Ils étudient les sentiments, leur variation, et utilisent pour cela un nouveau langage adapté à leur complexité. Période de référence : Période contemporaine : (XXe-XXIe siècles) Création, continuités et ruptures . Le romantisme et l’éveil de la sensibilité. EVALUATION •Si le programme est connu, les évaluations ne sont pas encore fixées. Il s’appuie aussi sur l’expérience vécue : la solitude de Robinson sur son île, la manière dont il voit les rochers, les arbres… §3, – même l’imagination ne suffit plus à combler le vide : il emploie l’image du phare et l’opposition entre un temps passé proche où l’imagination comblait le vide « par ma fantaisie leur lumière m’est lgtps parvenue »l46 et le présent mis en valeur par l’adverbe « maintenant » et le présent de l’ind « les ténèbres m’environnent » l47. En effet, l’incertitude et l’inquiétude qui règnent ternissent les espoirs de toute une génération : l’âge d’or semble appartenir au passé. La spécialité Humanités, Littérature et Philosophie (HLP) est intéressante à plus d’un titre. Maladie mentale et identité personnelle. La jeunesse ne croit plus dans les régimes qui se succèdent après la chute de Napoléon et regrette l’impossibilité apparente d’assister à l’instauration d’un régime républicain. Précarité mensuelle – Un vrai sujet au lycée ? La sensibilité de l’artiste au coeur de la création. « Lhomme a toujours senti et les poètes ont souvent chanté le pouvoir fondateur du langage, qui instaure une réalité imaginaire, anime les choses inertes, fait voir ce qui nest pas encore, ramène ici ce qui a disparu. C’est un moyen d’émouvoir en offrant une image privilégiée des souffrances et des joies communes, C’est de comprendre le monde, cherchant une vérité, sans jugement. Les métamorphoses du moi Terminale, semestre 2 L’humanité en question. Mais par un effet "miroir" le lecteur de ces constructions autobiographiques se retrouve souvent dans la sensibilité de l'autobiographe et l'expression de son "moi" rejoint celle de l'auteur. », La recherche de l’universel dans l’histoire d’un individu« J’ai eu le malheur de commencer mon livre par le mot « je » et aussitôt on a cru que, au lieu de chercher à découvrir des lois générales, je m’analysais au sens individuel et détestable du mot. – la narration à la première personne permet au personnage d’évoquer ses pensées et sentiments intérieurs. – Ses sentiments, par exemple la joie évoquée au début du texte, viennent autant de la contemplation de la nature « joie de voir la mer nue », donc de sa sensibilité au monde, que de son imagination, qui lui permet de voir les choses d’un autre point de vue. « L’artiste doit se montrer créateur, et, dans le travail de sa propre imagination, avec le discernement des formes vraies, comme avec un sens profond et une vive sensibilité, réaliser spontanément et d’un seul jet l’idée qui l’anime et l’inspire. Textes et extraits cinématographiques. Éducation, transmission et émancipation/ Les expressions de la sensibilité / Les métamorphoses du moi; L’Humanité en question (Période contemporaine XXe-XXIe siècles) Création, continuités et ruptures / Histoire et violence / L’humain et ses limites ; Les épreuves de HLP au bac 2021 En première. Vie de Chateaubriand - Ép. Seul sur terre - Ép. Métiers 360, la découverte des métiers en réalité virtuelle - – il évoque de nombreuses sensations : visuelles « contempler la nue, arc-en-ciel… », auditives « entendre la pluie, en silence, mugissement, bruit, écoutais… » et tactiles « m’asseoir, voguer, feuilles que nous trainions sous nos pas, appuyé contre le tronc… », – il développe ses sentiments, notamment la nostalgie de l’enfance., à travers des exclamations « O illusion » l14 et Oh ! Les auteurs romantiques, les poètes, se feront porte-paroles de ce mal-être. Présentation de la spécialité : Humanités, Littérature, Philosophie Autour des nouveaux programmes de HLP 2021 Terminale, semestre 1 La recherche de soi Période de référence : Du romantisme au XXe siècle Éducation, transmission et émancipation Les expressions de la sensibilité Les métamorphoses du moi En effet dans la première phrase, grâce à des comparaisons, il associe les fenêtres de sa maison à « des hublots de cabine de navire » l3 et le mouvement des flots à « des sauteurs sur un tremplin ». La volonté de Proust dans cette oeuvre est de mener une réflexion psychologique sur la littérature, la mémoire, le temps. La sensibilité, dans l’expérience artistique créatrice, est au coeur de la démarche de l’artiste : c’est elle qui détermine ce “qui l’anime et l’inspire” et ainsi lui permet d’enrichir sa conscience de lui-même. HLP. Pour exprimer des sentiments et émotions profonds, on peut avoir l’impression parfois que les mots manquent, ne suffisent pas, qu’ils ne correspondent pas exactement à ce que l’on ressent. », « Le but de l’art est précisément de dépouiller le fond aussi bien que la forme de ce qu’ils ont d’ordinaire et de prosaïque, de dégager par l’activité créatrice de l’esprit l’élément rationnel des choses, leur essence, pour la représenter dans une image idéale et vraie. L’énumération l19 « les sommets neigeux immaculés, les cimes éclatantes, les sapinières et les ravins nus et escarpés…nuages » suggère l’omniprésence de la nature tout comme les verbes encore une fois avec le narrateur pour objet « tous s’assemblaient autour de moi, ils m’entouraient et m’invitaient », – la nature transforme l’état intérieur du personnage. Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. ». Sujet spécialité HLP classe de terminale Thème : « Les expressions de la sensibilité » Ah ! Ils expriment les états d’âmes d’une génération tout en, dans une forme d’empathie, cherchant à comprendre les sentiments divers que peuvent éprouver les individus. On accède ainsi à l’intimité du personnage, grâce à l’exhaustivité et la précision du ressenti, des perceptions, des sensations qu’il décrit. Il énumère tous les dérèglements des sens, contre lequel l’autre est un rempart, employant de nouveau une image architecturale. HLP. La première partie de l’enseignement a pour objet le rôle du langage et de la parole dans les sociétés humaines. Dideot, Rousseau, Goethe intoduisent dans leus œuves un nouveau langage, au plus p ès de la variation et de la complexité des sentiments. Être sensible : être capable de ressentir quelque chose, d’être affecté, touché, ému, mais aussi intrigué, capté, ravi, saisi d’effroi ou d’admiration…le contraire serait être insensible, c’est-à-dire rester froid, inaccessible, immuable, inchangé. Dans La Nausée, le narrateur, confronté à l’absurdité de sa vie et à la solitude, décide de raconter dans un journal les moindres événements de sa vie et les sentiments qu’il y associe. – il évoque des sentiments désagréables « noire mélancolie, tristesse vulgaire » l2 et 4 et la vie vécue comme un « fardeau » mais les associe à des négations « ne saurait connaître, rien ne peut contraindre, rien ne peut faire ». Certains genres et procédés littéraires sont plus adaptés à cet objectif. En classe de Terminale, les enseignements de spécialités occupent une place prépondérante. ». Pour cela il énumère des sentiments « bruyant, joyeux, silencieux, triste »l1  et 2 et suggère le mouvement intérieur incessant de ces sentiments grâce à des adjectifs « impétueuse, inégale » et des locutions adverbiales « tour à tour, puis, tout à coup ». 1/4 - Rousseau, Les rêveries du promeneur solitaire. Il vous sera sans doute moins facile de le comprendre qu’à moi de vous l’expliquer ; car vous êtes, je crois, le plus bel exemple d’imperméabilité féminine qui se … La sensibilité de l’artiste au coeur de la création, « L’artiste doit se montrer créateur, et, dans le travail de sa propre imagination, avec le discernement des formes vraies, comme avec un sens profond et une vive sensibilité, réaliser spontanément et d’un seul jet l’idée qui l’anime et l’inspire. Cette pensée va s’enrichir au XXème siècle grâce à l’intérêt de l’époque pour la conscience humaine et pour les expériences vécues par l’Homme dans le monde tel qu’il se le représente. Le premier semestre de terminale pour la spécialité Humanités, Littérature et Philosophie a pour objet d’étude le thème de la Recherche de soi, la période de référence allant du Romantisme au xxe siècle. Les “romantiques” ouvrent la voie en portant leur attention sur les mouvements de l’âme, la communication avec la nature et les forces qui trament la destinée des individus. Les expressions de la sensibilité. La sensibilité, dans l’expérience artistique du spectateur, détermine la façon dont celui-ci va recevoir l’oeuvre et ce qu’elle va lui faire ressentir. – elle met en valeur la puissance des éléments naturels : ils sont sujets des verbes d’action, le personnage est objet à la merci de la Nature « les flancs se dressaient devant moi »l3, « me dominait » l4. La notion de sensibilité, comme faculté de percevoir par les sens, a pris de l’ampleur à partir du XVIIIème siècle avec des philosophes comme Diderot, Rousseau ou Goethe en Allemagne. 1/4 - Rousseau, Les rêveries du promeneur solitaire. Les expressions de la sensibilité . Quel est le rôle de la sensibilité dans l’expérience artistique ?D’après les travaux de Hegel, on peut dire que l’art éveille la sensibilité autant qu’il s’en sert pour exister. Il évoque ce moment comme court (« une fois », »une heure durant » l16/17) et associé à un dérangement de l’être (maladie ?) HLP sem 3 – trame de parcours 1 HLP – Semestre 3 Trame de parcours Philosophie La recherche de soi Données diverses Rappels programme Problématique de la recherche et de la formation de soi – période de réf. Humanités, littérature et philosophie, enseignement de spécialité, classe terminale, voie générale. Ces travaux prennent également tout leur sens lorsque l’Homme, confronté à deux guerres mondiales, s’interroge sur sa place dans le monde. 1/4 - Chateaubriand, à la confluence de deux siècles. ». Il est capable de faire appel à la sensibilité de l’Homme aux choses qui le dépassent pour lui permettre de dépasser les limites de l’individualité. Les « Humanités » à l’heure actuelle, ce sont la littérature et les sciences humaines : philosophie, ethnologie, psychologie, sociologie, histoire. Peu importe l'époque. Home » HLP Spé Terminale » HLP Sensibilité 2 : diverses expressions de la sensibilité, Découvrir six expressions de la sensibilité, Vous pouvez lire ici les textes de Tournier, Thoreau, Chateaubriand, Shelley, Proust, Camus. En effet, en phase de création, l’artiste est à l’écoute des ses émotions, ses sentiments, de lui-même et va chercher à se représenter dans une interaction avec le monde. Les expressions de la sensibilité. Exposition éloge de la sensibilité. Par le recours à une métaphore filée entre les états d’âme de René et la nature, Chateaubriand cherche à émouvoir le lecteur, à lui faire partager et comprendre les sentiments du personnage. Les expressions de la sensibilité HLP Terminale –Axe n°1 S2 –Ressentir et exprimer sa sensibilité. Par groupe de 3 et un groupe de 4, travail sur un des six textes proposés, en lien avec une question d’interprétation, dans le but de le présenter aux autres. La littérature et l’art vont s’emparer de cette sensibilité, des sentiments et passions qu’elle implique, pour les exprimer, les restituer de différentes manières. – dès le début du texte, il évoque sa sensibilité exacerbée. Les expressions de la sensibilité. La vraie nature du présent se dévoilait : il était ce qui existe, et tout ce qui n’était pas présent n’existait pas. La sensibilité humaine s'exprime particulièrement dans la conscience artistique, c'est-à-dire l'appréciation personnelle que chaque … N’hésitez pas à consulter d’autres articles de la spécialité Humanité, littérature et philosophie, juste ici ! – dernier § : même ce que nous éprouvons par nos sens a besoin d’être confirmé par la présence des autres. Pour cela il énumère des sentiments « bruyant, joyeux, silencieux, triste »l1 et 2 et suggère le mouvement intérieur incessant de ces sentiments grâce à des adjectifs « impétueuse, inégale » et des locutions adverbiales « tour à tour, puis, tout à coup ». La recherche de soi (I.1) Éducation ... Les expressions de la sensibilité (1) Rousseau, La Nouvelle Héloïse (1761). Présentation de la spécialité : Humanités, Littérature, Philosophie Autour des nouveaux programmes de HLP 2021 Terminale, semestre 1 La recherche de soi Période de référence : Du romantisme au XXe siècle Éducation, transmission et émancipation Les expressions de la sensibilité Les métamorphoses du moi Histoire et violence. Les expressions de la sensibilité Les métamorphoses du moi Terminale, semestre 2 L’Humanité en question Période de référence : Période contemporaine (XXe-XXIe siècles) Création, continuités et ruptures Histoire et violence L’humain et ses limites. Cette nausée, cette “crise existentielle”, est comparable au vague à l’âme de René (voir plus haut) ou au spleen de Baudelaire. En quoi sensibilité au monde et imagination sont-elles indissociables pour Proust ? Il est au service de ceux qui subissent l’histoire > notion d’engagement : faire connaitre la vérité, les injustices, les souffrances, Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Finir de regarder l’exposition sur l’éloge de la sensibilité et rédiger un paragraphe de synthèse sur la sensibilité dans l’art au XVIIIème siècle. Ce chapitre d'Humanités Terminale intitulé La recherche de soi traite des notions suivantes : Éducation, transmission, émancipation (aux XVIIIe, XIXe et XXe siècles) ; Les métamorphoses du moi (aux XVIIIe, XIXe et XXe siècles) ; Les expressions de la sensibilité (aux XVIIIe, XIXe et XXe siècles). De manière tragique, le personnage se définit par le manque et la solitude qu’il ressent. Même si la narration se concentre sur des souvenirs, des évènements, et le milieu bien spécifique de la haute bourgeoisie et de l’aristocratie française du XXème siècle, la raison d’être de ce roman est la quête de l’universel. La recherche de soi Période de référence : Du romantisme au XXe siècle. HLP. « chagrin »l13, apaisement (« m’apaisaient »l14, « en paix »l21), remords (« pensées sombres qui me torturaient »l15, « mélancolie noire » l23). (…) Il me manquait quelque chose pour remplir l’abîme de mon existence : je descendais dans la vallée, je m’élevais sur la montagne, appelant de toute la force de mes désirs l’idéal objet d’une flamme future ; je l’embrassais dans les vents ; je croyais l’entendre dans les gémissements du fleuve ; tout était ce fantôme imaginaire, et les astres dans les cieux, et le principe même de vie dans l’univers. – Totalement seul, le personnage sent qu’il se délite, il perd une part de son essence, car il découvre qu’une part de chacun n’existe qu’à travers les autres. L’impossibilité de voir le paysage en raison de la pluie et du brouillard influe sur ses sentiments « se dissipait, mélancolie noire assombrissait mes pensées ». En effet, être sensible c’est être conscient de ce qui nous entoure, et la conscience de soi se construit sur des émotions qui affectent les choix futurs et la sensibilité. L’usage de la première personne du singulier, le roman sous forme de journal ou d’échange épistolaire, permettent de se rapprocher autant que possible des émotions intérieures d’un personnage. Structure d’ensemble « Des coches » de Montaigne, Métiers 360, la découverte des métiers en réalité virtuelle, Doc-Plus, Partage de documents avec vos élèves. Méthodologie de la question d’interprétation. Dans le premier §, le narrateur évoque sa déshumanisation, (conséquence de sa solitude) après avoir résumé les étapes traversées : 1 encore imprégné de l’équipage disparu et espérant rencontrer les habitants de l’île 2 début de solitude car île déserte et effacement des anciens compagnons, compensée par soliloque 3 déshumanisation. •Les expressions de la sensibilité •Les métamorphoses du moi . vous voulez savoir pourquoi je vous hais aujourd’hui. Pour cela il multiplie les verbes d’action ayant le pronom « nous » pour sujet « nous aimions, nous marchions, nous trainions, nous poursuivions, nous murmurions ». Sartre, dans La Nausée, amène le lecteur au plus proche des sentiments du narrateur. L’auteur le fait comprendre en employant diverses images : de la nature « sève, s’étiole, efflorescence », de l’architecture « pièce maîtresse, édifice ». 1er thème de la classe de Term. »l31 à 35. > répétition de « bonne pour » l7, 10, 11 ; voc mélioratif « douce pluie, plus précieuse, bénéficierait », – le narrateur se sent privilégié, car il a cette capacité à voir dans la nature une amie (voir l11 à 15) L’auteur multiplie les comparaisons et oppositions entre Walden et les autres (« d’autres, eux, mes semblables » en opposition aux nombreuses désignations à la première personne « je me compare, il me semble, j’ai conscience, moi tout spécialement »), – c’est l’expérience d’un moment de solitude qui a amené le narrateur à trouver une solution. Pour dépasser ces limites et réussir à décrire leurs états d’âme,les auteurs romantiques passent par la métaphore de la nature. Recherche de soi et identité sexuelle; Métamorphoses du moi II. De manière générale, les artistes, à partir de cette préoccupation des sentiments moraux et de l’émotion, vont questionner la sensibilité artistique et esthétique des individus et montrer à quelle point elle peut différer selon le vécu et l’expérience. – rappelle la question d’interprétation associée, – propose des éléments de réponse qui s’appuient précisément sur le texte. Lycée Jean-Paul Sartre. Hegel dit que l’art, en stimulant notre sensibilité artistique, éveille l’âme et permet d’atteindre une forme de spiritualité. Diderot, Rousseau, Goethe introduisent dans leurs œuvres un nouveau langage, au plus près de la variation et de la complexité des sentiments. Rédaction d'une notice de quelques lignes sur la toile résumant les impressions ressenties. HLP – Les représentations du monde – l’animal. L’HUMANITÉ EN QUESTION (XXE-XXIE SIÈCLE) •Création, continuités et ruptures •Histoire et violence •L’humain et ses limites . Cette question résume en fait tout le projet de Marcel Proust dans la Recherche. Les notions rencontrées en classe de première (cf. La conscience profonde, comme un pétrin dans lequel on peut se laisser prendre« Je jetai un regard anxieux autour de moi : du présent, rien d’autre que du présent. Des meubles légers et solides, encroûtés dans leur présent, une table, un lit, une armoire à glace – et moi-même.
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