C'est le plaisir de manger et d'être mangé. -essor de l’expression émotionnelle -syncrétisme émotionnel 3 mois 4 mois -sous-stade 3 6 mois 6 mois 8 mois -sous-stade 4 Début de la permanence 1 an -sous-stade 5 STADE SENSORI-MOTEUR centrifuge-triple conquête dans : la manipulation, locomotion, dénomination 1 an 1an ½ -sous-stade 6 Représentation, permanence acquise STADE PROJECTIF LES DEUX TOPIQUES Définition Conçue par S. FREUD, la topique est l'étude de la structure mentale, dans une théorie des lieux (accès au dossier "Freud"). Il croyait que les êtres humains passent par cinq stades de développement psychosexuel basés sur une zone érogène particulière et que les enfants qui […] les nombreux travaux sur le développement et le sentiment du Moi ou sur les stades de développement du sens de la réalité, depuis ceux de Ferenczi (1913) jusqu'aux contributions de P. Federn (1926-1927) et d'autres publiées depuis lors. Le bébé prend plaisir à téter le sein de la mère. La vie psychique du bébé se traduit par des mouvements sans coordination ni but externe. Attention La sexualité chez Freud n'a pas le même sens que dans l'usage courant. Ainsi, Freud a développé ses 5 célèbres étapes. Décrire les besoins de la personne en tenant compte de la théorie de Maslowet de Henderson A) ABRAHAM MASLOW (1908-1970) Psychologue, référence pour le • Le stade oral (de la naissance à environ 6 mois) : durant cette période (la première année), la zone érogène privilégiée est la bouche, notamment à travers l'action de l'allaitement. • Le stade anal (de 18 mois à 3 ans) : … L’étape orale, anale, phallique, latente et génitale. La relation à l’objet, par son but, sa source, son objet, est toujours ambivalente. « libido » signifie « plaisir » en latin. ÷ Les trois autres systèmes sont l’œuvre de psychologues dont le début des travaux sont 3 Cf. Dans le vocabulaire de Freud, pervers signifie tout ce qui est sexuel et non centré sur la procréation. • Le système de Freud, avec sa théorie du développement de la personnalité à partir de l’évolution de la sexualité remonte à 1901. Dès le stade oral se mettent en place les principes de plaisir et de … Erikson, pour sa part, ne donne pas autant d’importance que … observables de la personnalité • pour les psychanalystes (A. Freud), les traits de caractère représentent des résidus de mécanismes de défense archaïques, détachés des conflits infantiles, qui persistent de façon durable • les traits de caractère sont “ego-syntoniques” Freud dit au sujet des enfants qu’ils sont des « pervers polymorphes ». Cours B. Sarrazy – Département des Sciences de l’Education Université Victor Segalen Bordeaux 2 Le développement cognitif selon Jean Piaget « Ce qui me parait essentiel dans les stades, et cela il y a des années que je le répète, ce ne sont pas les âges chronologiques, ce sont les successions nécessaires. Ce sont les stades de Freud, Piaget, Wallon et Gesell. Sigmund Freud, Cinq leçons de psychanalyse (1909) 5 Né à Freiberg (Moravie) en 1856 et autrichien de nationalité, Sigmund FREUD est mort à Londres en 1939, Créateur génial de la science psychanalytique, il est l'auteur d'une œuvre monumentale, aux innombrables prolongements et qui influence de plus en L’analyste viennois Sigmund Freud a révolutionné le concept de développement de l’enfant avec sa théorie, développée au début du 20ème siècle, selon laquelle la sexualité adulte découle de l’expérience de l’enfance. Les stades libidinaux de Sigmund Freud Les stades du développement chez l'enfant selon Freud Freud a émis l'hypothèse d'une vie sexuelle chez l'enfant. De plus, selon Freud, chaque étape de la vie d’un l’individu est en relation avec son côté émotionnel et sexuel. Il faut tout d'abord définir ce qu'est la libido. Le stade de l’adolescence (à partir de 11 ans) Le stade impulsif pur (avant 6 mois) : C'est le stade de l'activité motrice réflexe avec adaptation sociale progressive des réponses motrices et agitation diffuse lors des émotions. Stade oralStade oral 0 à 1 an Zones érogènes Plaisir Bouche/langue/lèvres Sucer, manger, téter Tâche ... 2.5.2. C'est la différenciation des parties de l'appareil psychique en systèmes doués de caractère et de fonction différents, et disposés dans un certain ordre. STADES DE DÉVELOPPEMENT (FREUD) 1.11..1.
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